Crianças fazem uma horta ! Alunos das Professoras Shirley e Mara

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Objetivo(s) 

Criar uma horta e cuidar dela.
Observar o desenvolvimento de um ser vivo.
Valorizar o meio ambiente.

Ano(s) 

Creche

Pré-escola

Tempo estimado 

Depende do que será plantado.

Material necessário 

Terra, cascas de frutas e legumes, mudas ou sementes, regador, pá de jardim, imagens do que será plantado, plástico transparente, fita adesiva e palitos de churrasco.

Desenvolvimento 

1ª etapa 

Perguntar quem conhece uma horta. Para que serve? Conte que os vegetais são seres vivos. Por isso, precisam de cuidados, como sol e água.

2ª etapa 

Que ingredientes são usados em uma salada? Registre as respostas - delas podem surgir boas idéias para receitas. Mostrar para as crianças alguns vegetais e a importancia de lavar as maõs antes de tocar nos alimentos.

3ª etapa 

Num canto ensolarado,separar as crianças em trios e propor que elas plantem suas sementes.

Elas  devem um pequeno buraco, plantar sua semente em voltar a molhá-la. 

4ª etapa 

A horta precisa de cuidados diários: água (fora dos horários de sol  e observação para detectar pragas.

5ª etapa 

Separe as fotos com o passo-a-passo da horta e peça que as crianças coloquem em ordem, avaliando o crescimento das plantas.

6ª etapa 

Hora da colheita. Na cozinha, as crianças podem lavar as plantas.E as flores 

Avaliação 

Produto final 

Horta.

Compare observações, dúvidas e comentários ao longo do processo. Observe como cada criança se relacionou com sua planta.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Diversidade Cultural - Uma questão escolar!

 

 

 

 A partir do Programa: Inovações Pedagógicas e de Gestão na Rede, de acordo com a Portaria 4292 ( DOC 31/07/2014, página 20). A professora Edite está desenvolvendo o projeto "Currículo na Perspectiva da Diversidade : Raça/ Etnia"  que propõe:

 

 

*  Que os alunos e alunas vivenciem   experiências de aprendizagens  que contemplem de forma interdisciplinar,  o reconhecimento, a valorização e o respeito á diversidade cultural, o desenvolvimento de uma cultura de paz, e a construção de ambientes solidários por parte de toda a comunidade educativa;

* Que os alunos e alunas construam princípios éticos de solidariedade com todos os seres humanos, independente da cor de sua pele, ou de sua cultura familiar e social;

* Que conheçam e valorizem outras manifestações culturais que não a que estão inseridos.

 

 

Conhecendo  países   do continente Africano

 



As crianças confeccionando pulseiras como as que são usadas em alguns países da África



 

 

 

 



 



 

 

 

 

 

 

 



Usar óculos, também pode ser bem divertido e diferente





Confeccionando Trajes Diferentes

 



 

 

 

 

E assim, conhecendo pessoas, locais, jeitos de viver diferente , vamos respeitando e valorizando aqueles que não são tão iguais aos que vemos na televisão!

 

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