Avaliando as Expectativas das famílias e a vivências desencadeadas

            Reunião com os familiares de nossos alunos (as):

                                 Um grande momento

· Boas Vindas: Leitura para as famílias do livro Cicatriz de Ilan Brenman

(

     Agradecimento ás  famílias pelo envolvimento no trabalho e o o respeito pelo trabalho da escola.

      Apresentação ás famílias dos portfólios das crianças. Alusão do percurso realizado pelas crianças:

·        Entrega das avaliações e explicações sobre as mesmas, pedir que as famílias tomem ciência. No caso do Infantil I- Informar que as avaliações ficam na escola e eles levam embora ao final do Infantil II. No caso do Infantil II, anexar as avaliações do I e II Estágios – Os alunos que vão para o Estado, deverão levar as avaliações com o compromisso de entregar na escola  e os que vão para a Prefeitura, deverão deixar aqui para a escola entregar via carga.

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 Enquanto isso, para as crianças, só brincadeira:

O que as famílias esperavam que as crianças vivenciassem em nossa escola?

Melhora no comportamento; Preparação para o futuro; Alfabetização; Ser uma pessoa de boa convivência; Reconhecer o alfabeto; Viver em Equipe; Seja feliz ao ir para e escola; Conhecer mais as letras; Aprender a dividir; Ser amigo; Desenvolvimento; Hábitos de leitura; Desenvolvimento da Leitura; Contagem , Escrever o nome; Incentivo a leitura; Alfabetização; Menos timidez; Alimentação adequada; Lição de casa, Brincadeiras no Parque; Vontade de ir para a escola; Novas amizades; Apresentações das crianças para as famílias; Aprender a Ler; Respeitar amigos ; Ler e Escrever;  Aprender a ler, escrever e fazer o nome; Conhecer as letras do Alfabeto; Aprender Musicas, brincadeiras, alfabeto e numerais; Ser bem tratada por todos; Interações; Escrever o nome; Fazer contas; Fazer as letras; Apresentações para as famílias no dia das mães e dia dos pais; Ganhar lembrancinhas nas festas; Aprender a conviver com pessoas diferentes; Se tornar uma pessoa mais concentrada; Aceitar e Respeitar Regras; Aprender a juntar as letras; Mínimo de alfabetização, para que fosse para o 1º ano sabendo ler e escrever alguma coisa; Mais visitas de autores e leituras na Biblioteca; Aprender a lidar com os colegas; Gostar de ensinar; Desenvolver a leitura; Boa educação; Respeito com colegas e funcionários; Aprender a ler; Conhecer o alfabeto e os números; Adaptação com a escola; Aprender a ler; Aprender a ler e a escrever; Socializar com as pessoas; Aprender a Ler; Lição de casa; Aprender sobre a natureza; Conhecer as letras; Hábitos de Higiene; Serenidade; Comemorações para o dia das Mães; Um dia inteiro com o Papai Noel; Peças Teatrais; Mais apresentações para as famílias; Ficar mais educado; Discíplina; Introdução a escrita e leitura; Avanço na construção do conhecimento; Desenvolvimento Cognitivo; Participação dos pais na escola junto com os filhos. 

E o que na opinião das famílias, as crianças vivenciaram?

Brincadeiras Educativas; participação das crianças no aniversário de 60 anos da Escola;

 Aprender o próprio nome; Saber compartilhar; Passeios; Culinária com Patê de Rabanete e Pão; Visita na Biblioteca; Higiene e Cuidado com a Natureza;  Passeio no Teatro, Vinda do Escritor Renato Moriconi; Identificar letras e números; Servir-se sozinha na alimentação; Músicas; Ouvir Histórias; Ler Histórias ; Contação de história por parte das professoras; As famílias poderem ir na Biblioteca junto com as crianças; Alimentação Correta; Hábito de leitura; Dentista; Visita dos escritores Ilan Brenman e Renato Moriconi; Dia da família com leitura e culinária de um cup cake ; Festa do Dia das crianças; Identificar as cores; Contagem dos números; Palavras mágicas ( Desculpe, Por favor e Obrigado); Roda de leitura; Interação com os colegas nas brincadeiras , atividades e alimentação; Recontar histórias que as professoras contam na classe; Coleta seletiva ; Festa do aniversário dos 60 anos da escola; Culinária :Cup cake na Páscoa; Quer ouvir histórias e reconta-las; Admirar a inteligência que há nos trabalhos de
Renato Moriconi; Respeitar o próximo; Ser responsável; Gostar de ler e escrever; Alfabetização; Ler o nome de todos os coleguinhas; Ser o ajudante do dia;Aprender o Alfabeto; Desenhar com significado; Plantar alimentos na horta; Comer verduras; Cuidado com os animais; Cuidar de seus óculos; Amizade; Escrever o nome do pai e da mãe; Gosto de tudo no Max- Nota 10; A apresentação da Linda Rosa Juvenil; Visita na Pinacoteca com a família; Blog; Regras de convivência; Festa Junina Interna; Desenvolvimento da fala; Brincar no Parque; Concentração; Trabalho em equipe com os coleguinhas; Apresentação da Banda do Exercito no aniversário de 60 anos da Emei; Mais comunicação em família; Ciranda Literária- Levar livros semanalmente para casa e que conhecer autor, ilustrador; Preocupa-se com o desperdício da agua; Práticas sociais adequadas durante as refeições.

   Cartas enviadas para a escola, agradecendo o trabalho realizado:

Considerando as expectativas iniciais que as famílias elencaram, as vivências destacadas e os documentos legais que norteiam a Educação Infantil Paulistana, a Emei Sargento Max Wolf Filho, desenvolveu um trabalho que teve a aprovação das famílias!

Colocamo-nos a disposição que se fizerem necessárias!