Com açúcar e com afeto

Rafael Henrique , aluno das Professoras Mara e Carina, levou a receita do Pão que fizemos na escola, no Dia da Revolução da Alimentação em  17/05/2013,  para casa e no domingo junto com  o papai André, prepararam um gostoso café americano para a toda a família. 

 

Parabéns papai André, por ter aceitado o desafio e assim ter partilhado um momento de carinho com o Rafinha!

 

 

 

 

 

 

Esperamos que mais famílias aceitem o desafio de cozinhar com  suas crianças!

Food Revolution Day - Dia da Revolução na Alimentação - São Paulo - 17 de Maio

FOOD REVOLUTION DAY -   DIA DA REVOLUÇÃO NA ALIMENTAÇÃO - SÃO PAULO

O que è?

É um dia de Ação Global para as pessoas celebrarem a comida de verdade, saber de onde ela vem e como prepará-la. É um dia para manter essas habilidades culinárias  vivas, melhorar nossos conhecimentos e compartilhar tudo isso com os outros.

Pensando nisso, elaboramos uma sequência de atividades, para que nossa escola pudesse também participar dessa Revolução Alimentar:  Durante a semana, todos nós fomos nos preparando para colocar " a mão na massa".

                                       Crianças pesquisando receitas em Livro de Culinária:

 

 

Mãos foram bem lavadas.

 

 

A observação por parte das crianças de suas unhas e mãos bem limpas.

 

 

Depois foi a vez, de ter contato com a Receita escolhida,   desenvolvida pela Profa. Elza , diretora de nossa escola, e uma defensora da alimentação natural.

Pão Caseiro:
50 gramas de fermento para pão
1 Kilo de Farinha de Trigo
2 copos de água
1 colher de sopa de sal
2 colheres de sopa de açúcar
1/2 copo de óleo
Modo de fazer:
Misture o fermento na água morna e vá acrescentando o restante dos ingredientes. Misture bem, sovando a massa e deixe crescer por trinta minutos e leve ao forno para assar.
E bom apetite!

                                 

O Dia da Revolução na Alimentação foi pensado para reunir pessoas para cozinhar e compartilhar suas habilidade na cozinha, conhecimentos sobre os alimentos e recursos . E foi isso que aconteceu.

 

Aprender a cozinha é uma das habilidade mais valiosas que podemos aprender. E poder comer do trabalho de nossa mãos  em companhia de nossos amigos é um momento de alegria .

 

                                    

                                     

                 As crianças registrando  o Dia da Revolução  na Alimentação:

Depois de trabalhar com as crianças, entregamos uma cópia da receita  para todas as famílias e já estamos recebendo o retorno de que muitos estão experimentando desenvolvê-la em casa. As crianças têm trazido relatos muito  interessantes, sobre a experiência de cozinhar em família!
 

Ficamos admirados como o ato de produzir um alimento pode propiciar tantas experiências.  O Food Revolution Day despertou em nossa comunidade educativa o prazer pela culinária. Já elencamos uma série de receitas para experienciarmos com as crianças e suas famílias!

Então, Até breve com novos registros de nossa culinária. 

 

 

 

 

 

A Arte de Escovar os dentes

Quem disse que não é preciso aprender como escovar os dentes?  E  isso é uma coisa muito séria.

Por isso uma das aprendizagens da Primeira Infância deve ser aprender a escovar os dentes e adquirir o hábito da escovação. Em Parceria com a Unidade Básica do Jardim Belém, temos desenvolvido  um trabalho de prevenção e  tratamento dos dentes na primeira infância.

 

 

Dia 20 de Maio ( Segunda feira ) Não haverá aula

De acordo com o Calendário  de Atividades desta EMEI,  dia  20 de Maio de 2013 ( segunda Feira) não haverá aula. Motivo: Reunião Pedagógica .

Organização e Gestão do tempo Didático

Organizar o tempo para favorecer um melhor aproveitamento  por parte das crianças é tarefa importante do professor. Sendo assim, a proposta de cantos de atividades diversificadas  é uma das modalidades de organização do tempo didático.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Os cantos de atividades diversificadas apresentam um momento da rotina , em que as crianças podem escolher o que vão fazer a partir de um leque de opções oferecidas e organizadas pelo professor em vários cantos da sala de aula.

 

 

 

As crianças podem escolher entre desenhar, ler um gibi, brincar de faz de conta, aprender um jogo novo  ou aprender a brincar no computador . Para escolher é preciso que de fato haja opções - inclusive a de ficar sozinha, se as crianças assim o desejarem - por isso o professor deverá garantir a diversidade de ofertas ou ambientes organizados  de forma confortável e convidativa, por temas, recursos ou tipos de materiais que devem estar sempre acessíveis ás crianças.  ( Excertos retirados do documento: Projeto IBM - KIDSMART BRASIL - Cantos de atividades diversificadas - Parceria Pedagógica Instituto Avisa - Lá)

 

 

Esta foi a melhor forma de organizarmos o trabalho com os computadores em nossa escola, os computadores são apresentados como integrantes de mais uma atividade. Nessas fotos encontramos as crianças do Infantil I A ( Professoras Shirley e Ana flávia Mariano). Todas as turmas vivenciam essas atividades em nossa sala interativa.