Organizando atividades em espaço interno e externo:
Até o século dezessete, não havia diferenciação entre brincadeiras dos adultos e das crianças, devido às crianças não serem reconhecidas como crianças e sim como adultos em miniatura.
Hoje, sabemos da importância que o ato de brincar tem no processo de desenvolvimento psicomotor da criança e também as influências que esse ato pode exercer na sua relação com o mundo. Através do brincar, a criança expressa sentimentos de forma mais espontânea.
Hoje, sabemos da importância que o ato de brincar tem no processo de desenvolvimento psicomotor da criança e também as influências que esse ato pode exercer na sua relação com o mundo. Através do brincar, a criança expressa sentimentos de forma mais espontânea.
Brincar com tintas, com brinquedos estruturados e não estruturados , com brinquedos de construção e brincar em espaços abertos e fechados. Tudo isso deve ser oportunizado na Escola de Educação Infantil.
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